“ВИКТОРИНА”
План занятия.
- Организационный момент. 2 минуты.
2. Экспресс-викторина по пройденному материалу. 7 минут.
Учитель: Ребята, сегодняшнее занятие мы начнем с “быстрой” викторины. На ответ дается 1 минута. Я хочу предложить вам ряд вопросов на знание содержания песен, их историй, авторов.
Вопрос 1:
Премьера этой песни состоялась на Белорусском вокзале, откуда отправлялись на фронт боевые эшелоны. После создания и первого исполнения этой песни её автор А. В. Александров написал: «Песня так же может разить врага, как и любое оружие!»
Ответ: песня «Священная война». Музыка Александра Александрова, слова Василия Лебедева-Кумача.
Вопрос 2:
Слова каких известных песен были написаны для «дома» и отправлены поэтами с фронта домой в виде писем в стихах?
Ответ: слова песни Алексея Суркова «В землянке» и стихотворение Константина Симонова «Жди меня».
Вопрос 3:
Какое стихотворение, позже ставшее песней, было вначале написано в виде письма и озаглавлено: «Тебе – солнышко моё!».
Ответ: стихотворение Алексея Суркова «В землянке», на текст которого композитор Константин Листов написал знаменитую «Землянку»
Вопрос 4:
Слова какой фронтовой песни критики назвали упадническими и уничтожили весь тираж грампластинок, на которых в августе 1942 года была выпущена эта песня?
Ответ: строки «до тебя мне дойти нелегко, а до смерти — четыре шага» из стихотворения Алексея Суркова «В землянке».
Вопрос 5:
Каким песням и где были установлены памятники?
Ответ: На том месте, где была написана песня «Землянка» – в деревне Кашино Истринского района Московской области – установлен памятник, на котором выбиты ноты и слова песни.
Песня «Журавли» написана Расулом Гамзатовым под впечатлением памятника скорбящей матери и семи улетающих птиц (погибших на фронте сыновей). Памятник установлен в Северной Осетии.
Учитель: Молодцы, ребята! Отвечая на вопросы, мы вспомнили с вами много замечательных песен.
3. Репетиция песен, которые группа готовит к торжественному открытию экспозиции. 12 минут.
Для демонстрации данных материалов на втором экране необходимо: навести курсор на выбранный материал и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть ссылку в новой вкладке”. Откроется новая вкладка (в верхней части вашего монитора). Наведите курсор на открывшуюся вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Дальнейшие действия осуществлять на втором экране при помощи курсора.
4. Отбор и систематизация материалов для экспозиции. Работа в группах. 12 минут.
Учитель: Ребята, а сейчас я предлагаю заняться отбором и систематизацией материалов для экспозиции. На прошлом занятии мы разделились на три группы, каждая из которых отвечает за отдельный раздел: «Герои-земляки» (о ветеранах Великой Отечественной войны – жителях микрорайона, поселка) и «Бессмертный полк» (о родных и близких, участниках войны и тыла в годы Великой Отечественной войны; о выпускнике школы, участнике Великой Отечественной войны) и «Детство, опаленное войной».
Каждая группа еще раз пересматривает все материалы и распределяет их в соответствии с тем, как они будут представлены в экспозиции. Необходимо записать новые идеи, которые нужно осуществить в ближайшее время, замечания по качеству материалов и его улучшению, нарисовать дизайн-проект своего раздела экспозиции.
5. Составление общего плана экспозиции, ее структуры, содержания, наполнения «Экспозиция». 10 минут
Для демонстрации данных материалов на втором экране необходимо: навести курсор на выбранный материал и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть ссылку в новой вкладке”. Откроется новая вкладка (в верхней части вашего монитора). Наведите курсор на открывшуюся вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Дальнейшие действия осуществлять на втором экране при помощи курсора.
Распределение задач по созданию, оформлению экспозиции, с учётом имеющихся экспозиционных площадей, предполагаемого экспозиционного оборудования и проведению экскурсии между участниками группы. Составление списка необходимых материалов. Приобрести канцелярские товары.
6. Творческое задание к следующему занятию. 2 минуты.
Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://work.ksk-shkola.ru/modul-3/.
На следующем занятии мы будем заниматься созданием мини-экспозиции «Никто не забыт! Ничто не забыто!». У меня к вам просьба, систематизировать все подготовленные вами материалы, подобрать музыкальное сопровождение к ним («Аудио-иллюстрации», «Экспозиция»). Подготовить комментарии. Принести все необходимые для оформления экспозиции материалы.
Повторить песни к прогону торжественного открытия экспозиции.
