УНИВЕРСАЛЬНЫЙ Учебно-методический комплекс (далее УМК) по внеурочной деятельности «Россия – ты гордость и песня моя» представляет из себя блок из 5 (пяти) образовательных краткосрочных курсов (далее КСК) гуманитарно-патриотической направленности, объединенных едиными целями и задачами, сопровождается методическими рекомендациями и дидактическими материалами.
Тематические уроки в формате классного часа в рамках цикла внеурочных занятий “Разговоры о важном”. Сгруппированы и распределены по учебным четвертям и направлениям.
Программа включает в себя следующие тематические модули КСК:
- «С чего начинается Родина?»
(Учебно-просветительский, игровой) - «Будь готов! Всегда готов!»
(Историческое моделирование, игровой) - «Вставай, страна огромная!» (Поисково-исследовательский, игровой)
- «Не повторяется такое никогда…»
(Сюжетно-ролевая игра) - «Славься, Отечество!»
(Поисково-исследовательский, игровой)
Общий объем программы УМК – 40 часов. Объем одного модуля (темы) КСК – 8 часов.
Каждый тематический модуль завершается созданием “живой” мини-экспозиции (конечный продукт КСК).
Педагог при подготовке и проведении занятий руководствуется “Методическими рекомендациями”, пользуется “Рабочими (примерными) конспектами”. Доступ к дидактическим материалам – через активные ссылки в тексте “Конспекта”.
Возможные алгоритмы использования материалов УМК
- Включение материалов УМК в “Программы внеурочной деятельности”.
- Реализация в течение учебного года воспитательно-патриотической программы из пяти тематических КСК ( в составе “Календарного плана воспитательной работы“).
- Проведение отдельных занятий по темам модуля, приуроченных к государственному празднику, либо знаменательной дате (например: тема «С чего начинается Родина?» – к Дню Независимости, тема «Вставай, страна огромная» – к Дню Победы и т.п.).
- Проведение отдельного краткосрочного курса (на выбор) в рамках программы “Ранняя профориентация”. Направление – “Музейное дело”.
- Проведение воспитательно-патриотического блока из 3-4-5 тематических КСК в дни школьных каникул после каждой четверти в течение года/полугода.
- Проведение отдельного краткосрочного курса (на выбор) в дни школьных каникул.
- Проведение классных часов по темам модулей (просмотр фильмов, их обсуждение, разучивание песен и др.).
- Использование иллюстративных материалов модулей при подготовке и проведении уроков истории, литературы, музыки, краеведения, обществознания.
- Просмотр пяти видео-экскурсов по темам модулей в рамках программы патриотического воспитания.
PS: В распоряжении педагога обработанная, проверенная, систематизированная, полностью готовая к использованию в образовательных и просветительских целях библио-аудио-фото-видео-игротека в объеме более 10 ГБ .
Краткое содержание УМК
Модуль 1
«С чего начинается Родина?»
(формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы и просмотра видеоэкскурса «С чего начинается Родина?» (таймер 21:00), обсуждения увиденного, беседы по теме. На следующих занятиях ребята знакомятся с историей появления основных государственных праздников РФ. Обсуждают содержание услышанных в фильме-экскурсе песен, разучивают понравившиеся. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – поисково-исследовательская работа на тему «Моя малая родина». В середине курса проводится квест-игра. Далее – внеаудиторное занятие, реализация мультимедиа-проекта «Край родной…». Заключительное занятие – создание экспозиции, проведение экскурсии.
Модуль 2
«Будь готов! Всегда готов!»
(формат: историческое моделирование)
Курс начинается с представления учителем темы и просмотра видеоэкскурса «Взвейтесь кострами!» (таймер 20:00), обсуждения увиденного, беседы по теме. На следующих занятиях учащиеся знакомятся с историей возникновения пионерской организации, ее символами и атрибутами. Ребята создают два пионерских звена, используют элементы пионерской формы, моделируют деятельность пионерской организации. Обсуждают, разучивают и поют пионерские песни. Внеаудиторное занятие – пионерский костер или «сбор» на природе. Игра в пионербол. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса -поисково-исследовательская работа на тему «Пионерия ХХ века». Заключительное занятие – создание экспозиции, проведение экскурсии.
Модуль 3
«Вставай, страна огромная!»
(формат: поисково-исследовательский)
Курс начинается с представления учителем темы и просмотра видеоэкскурса «Песни Великой Победы» (таймер 23:00), обсуждения увиденного, беседы по теме. Далее -знакомство с авторами и историями создания знаменитых военных песен. Разучивание песен военной тематики. Интеллектуальная игра «Верно ли, что…?». Создание группы «Поиск». Изучение материалов «Школьники – герои великой Отечественной войны». Знакомство с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – поисково-исследовательская работа на тему «Никто не забыт! Ничто не забыто!» и «Бессмертный полк». Заключительное занятие – создание экспозиции, проведение экскурсии.
Модуль 4
«Не повторяется такое никогда»
(формат: сюжетно-ролевая игра)
Курс начинается с представления учителем темы и просмотра видеоэкскурса «Не повторяется такое никогда» (таймер 21:00), обсуждения увиденного, беседы по теме. Далее – изучение материалов «Краткая история школы как культурного достижения человечества». Беседа о современной школе. Обсуждение вариантов «школы будущего». Ролевая игра «Открытый урок» или «Интегрированный урок». Разучивание песен о школе. Просмотр отечественных кинофильмов о школе, обсуждение. Квест-игра. Знакомство с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – поисково-исследовательская работа на тему «Один день в школе», подготовка инсталляции «Наша любимая школа». Заключительное занятие – создание экспозиции, проведение экскурсии.
Модуль 5
«Славься, Отечество!»
(формат: поисково-исследовательский, игровой)
Курс начинается с представления учителем темы и просмотра видеоэкскурса «Краткая история Гимнов России» (таймер 18:00). Обсуждение. Обмен мнениями. Беседа по теме. Формирование двух поисковых команд. Проектная работа по созданию модели и макета герба школы, герба своей семьи. Разучивание гимна РФ и гимна своей малой родины. Изучение Государственных символов России. «Брейн-Ринг» по теме «Государственные символы России”. Соревнование, работа в команде. Негосударственные (неофициальные) символы РФ и малой Родины. Знакомство с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – сбор материалов и поисково-исследовательская работа на тему «Официальные и неофициальные символы моей малой Родины». Заключительное занятие – создание экспозиции, проведение экскурсии.
