Подготовка экспозиции “МОЯ МАЛАЯ РОДИНА”
(игровое занятие)
До проведения занятия ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.
План занятия.
Ход занятия:
Важно! Для демонстрации картинки-заставки на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.
1. Организационный момент. 2 минуты.
2. Обсуждение результатов творческого задания.
13 минут.
Учитель: Ребята, вы должны были провести опрос своих родителей, родственников о своей малой родине и её ценностях. Давайте обсудим, что у вас получилось.
Что интересного вы узнали о своих родственниках, о знаменитых земляках, о ценностях вашей малой родины?
В чем вы испытывали затруднения, как их преодолели?
Выборочное зачитывание результатов домашнего задания. Обсуждение, дискуссия. Выбор лучшего опросного листа для включения в «экспозицию».
3. Подготовка к созданию временной музейной экспозиции на тему «Моя малая Родина», то есть созданию предметно-пространственной системы, в которой музейные предметы и другие экспозиционные материалы объединены концептуальным художественным замыслом. 20 минут.
Учитель: А теперь предлагаю всем включиться в практическую коллективную работу по подготовке мини-музея о своей малой родине.
Для ознакомительного просмотра щелкните левой кнопкой мышки
Важно! Чтобы вывести содержание ссылки на второй экран необходимо: навести курсор на ссылку (кнопку) и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Содержание ссылки появится на втором экране.
(“Перекрыть” изображение можно картинкой-заставкой, либо, перейдя по другой ссылке).
Подготовка дизайн-проекта. Разработка и обсуждение концепции комплектования музейной экспозиции. Определение объектов и источников комплектования по результатам творческих заданий. Распределение обязанностей между участниками поисково-собирательской работы. Выбор и подготовка места для экспозиции. Утверждение музыкального сопровождения.
4. Повторение разучиваемых песен. 8 минут.
Для ознакомительного просмотра щелкните левой кнопкой мышки
Важно! Чтобы вывести содержание ссылки на второй экран необходимо: навести курсор на ссылку (кнопку) и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Содержание ссылки появится на втором экране.
(“Перекрыть” изображение можно картинкой-заставкой, либо, перейдя по другой ссылке).
5. Творческое задание к следующему занятию. 2 минуты.
Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://work.ksk-shkola.ru/modul-1/.
Продолжить сбор предметов музейного значения. Каждому участнику КСК подготовить экспонат (распечатать фотографию с сопроводительным текстом) посвященный одному из авторов или исполнителей песен, прозвучавших в видео-экскурсе («Авторы. Исполнители»).
Пригласите на открытие экспозиции родителей, бабушек и дедушек, почетных жителей, ветеранов войны и тыла. Повторите тексты песен, которые мы исполним на торжественном открытии экспозиции.
