Предварительно распечатать материалы про Яноша КорчакаВасилия Сухомлинского и Антона Макаренко.


“УЧИТЕЛЯ, ИЗВЕСТНЫЕ ВСЕМУ МИРУ”

План занятия.


Ход занятия:

1.Оргмомент – 2 минуты


2. Обсуждение-беседа по творческому заданию. 10 минут.

Учитель: Ребята, в начале занятия давайте обсудим фильмы о школе, которые вам удалось посмотреть.

Участвовали ли в этом процессе ваши родители, бабушки и дедушки?

Удалось ли вам обсудить со старшими родственниками события, показанные в фильме?

Что вы думаете о фильме, поступках и чувствах учеников, о действиях учителей?

Что Вас удивило в фильме?

Чему Вы не очень верите?

А что говорили ваши старшие родственники?

Может быть, они вспомнили свои «школьные истории»?

Обсуждение кинофильмов о школе, которые удалось посмотреть ребятам.

Учитель: Вспомните, какие песни звучали в фильмах, которые вы посмотрели. Может быть, кто-то помнит мелодию? Давайте послушаем эти песни ещё раз.

Прослушивание песен из кинофильмов о школе (на выбор).

Для демонстрации данного материала на втором экране необходимо: навести курсор на выбранный материал и щелкнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть ссылку в новой вкладке”. Откроется новая вкладка (в верхней части вашего монитора). Наведите курсор на открывшуюся вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Дальнейшие действия осуществлять на втором экране при помощи курсора.


3. Разучивание песни «Спасибо учителям». 8 минут.

Учитель: Тема сегодняшнего занятия – “Учителя известные всему миру”. И я предлагаю начать наше знакомство с этими выдающимися людьми с песни. Она посвящается им и называется «Спасибо учителям». Вслушайтесь в текст, уловите мелодию и, если песня вам понравится, мы можем ее разучить. Внимание на экран.

Прослушивание и коллективное пение.

Для демонстрации видео на втором экране необходимо: навести курсор на изображение ниже и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть видео в новой вкладке”. Откроется новая вкладка (в верхней части вашего монитора). Наведите курсор на открывшуюся вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран.

Для ознакомительного просмотра щелкните левой кнопкой мышки.


Минус “Спасибо учителям”

Учитель: Спасибо, ребята! Вы большие молодцы!


4. Изучение темы «Учителя, известные всему миру». 23 минуты.

Учитель: Когда-то первые школы располагались под навесом или под деревом с раскидистой кроной, где рассаживались ученики. Они могли быть разного возраста и уровня знаний, но учились все вместе. В некоторых районах Земли – например, в Африке или Новой Зеландии – такие школы есть и сейчас. То есть в школе может не быть классов, доски, мела, учебников, тетрадей и компьютеров, и всё равно это называется школой. А вот без чего вернее, без кого не может обойтись школа? Правильно, без учителя.

Сегодня мы познакомимся с самыми выдающимися учителями, которые вошли в историю человечества. Для этого разделимся на три небольших группы и посмотрим тексты про Яноша КорчакаВасилия Сухомлинского и Антона Макаренко.

Раздать распечатанные материалы.

Изучение и обсуждение материалов о выдающихся учителях.

Учитель: Ребята, вы изучили материалы о выдающихся учителях ХХ века. Предлагаю каждой команде рассказать о герое своего исследования:

Где родился и жил педагог, известный сейчас всему миру?

Почему он вошел в перечень выдающихся учителей ХХ века?

Что нового сделал этот человек для школы и для своих учеников?

Чему у него учились дети, коллеги- учителя и родители и чему можем поучиться мы?

Учитель: Кто сумел посмотреть старый фильм «Республика «ШкиД»?

Что вас удивило в фильме?

Что вы хотели бы перенести из жизни героев фильма в свою школу?


5. Творческое задание к следующему занятию. 2 минуты.

Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://work.ksk-shkola.ru/modul-4/

Посмотреть в интернет-версии один из фильмов, показывающих новые грани школьной жизни, школьного обучения и восприятия: «Республика ШКИД», «Когда я стану великаном».

Подготовиться к интеллектуальной квест-игре: внимательно прослушать еще раз песни о школе из «Видео-иллюстрации…» и «Аудио-иллюстрации», познакомиться с их авторами «Авторы…», перечитать тексты  песен «Тексты».


Занятие 2

Занятие 4