До проведения классного часа ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.

Цель и задачи:
Показать школьникам всю тяжесть войны, как она наполняет горем жизнь каждого ребенка, несет с собою боль, страдание, смерть.
Учащиеся через историю своей Родины, фото и видео хронику, песни, стихи смогут воссоздать картину жизни детей военного времени.
Материально-технические условия:
Помещение (учебная аудитория, актовый зал, рекреация). Компьютер . Интернет. Проектор, экран, аудио.


Важно! Для демонстрации КАРТИНКИ на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть левой кнопкой мышки. Изображение откроется в полный размер в новой вкладке. Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть очередность слайдов и сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.

Важно! Для демонстрации видеоклипа на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть видео на новой вкладке”. Появится новая вкладка. Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран.
Включить/остановить видео можно только на втором экране!


Конспект
(текстовое сопровождение слайдов)

Приведенный текст учителя является примерным.

Фонограмма сообщения «От Советского ИнформБюро» 22 июня 1941г. Песня “Вставай страна огромная”.

Слайд №1. Звучит фонограмма сообщения «От Советского ИнформБюро» 22 июня 1941г. Левитан. Звучит песня+клип “Вставай страна огромная”  (1:38).
Учитель: В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Дети играли, не подозревая, что детство закончится и на устах будет только одно слово- ВОЙНА.


Песня «Дети войны»

Слайд 2. Звучит песня «Дети войны» в исполнении Тамары Гварцетели Музыка: О. Юдахиной, текст: И. Резникова +  видеохроника военных лет (3:30)


Слайд 3.
Вопрос к детям:
Учитель:
– «Дети войны», какие ассоциации вызывает у вас это словосочетание? (Ответы детей) (сирота, беспризорник, сирота).
Учитель: Ребята! Сегодня мы поговорим о детях и подростках, ваших сверстниках – о детях войны. Узнаем, кто они – дети войны? Как они пережили страшные четыре года, о чем мечтали и какова роль детей и подростков в приближении Дня Победы? Поговорим о их повзрослевшем детстве, которое наполнилось такими испытаниями, что в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят, маленьких героев большой войны – обыкновенных мальчишек и девчонок. Об этом наш сегодняшний классный час. Урок памяти. Урок-напоминание. Урок Мужества.


Слайд 4. Фоторяд. Труд детей и подростков в годы Великой Отечественной войны.
Учитель: Сутками трудились ребята на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Они делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы…


Слайд 5. Фоторяд

Учитель: Работали в сельском хозяйстве, выращивали овощи для госпиталей, собирали урожай, в поле колоски.


Слайд 6. Фоторяд.
Учитель: В школьных пошивочных мастерских дети-школьники шили для армии белье, гимнастерки. Девочки вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, шарфы, шили кисеты для табака.


Слайд 7. Фоторяд.
Учитель: Ребята помогали раненым в госпиталях, писали под их диктовку письма родным, ставили для раненых спектакли, устраивали концерты, вызывая улыбку у измученных войной взрослых мужчин.


Слайд 8. Фоторяд.
Учитель: Пионеры и школьники принимали самое активное участие в движении по заготовке подарков для воинов – фронтовиков. Например, в июле 1941 года около 100 тыс. различных подарков были отправлены воинам – фронтовикам от школьников Ленинграда. В 1942 году пионеры и школьники Егорьевского района Московской области для воинов – фронтовиков изготовили 18 тыс. конвертов, 2 тыс. носовых платков и 2 тыс. любовно вышитых кисетов для табака. Нетрудно представить, какую радость они доставляли воинам – фронтовикам.
Как правило, каждая посылка с подарками школьников воинам – фронтовикам сопровождались письмом, которое не могло не задеть душу солдата. Во многих из них были письма под заголовком “Мсти за папу!”. Это означало, что мальчик или девочка, которые своими маленькими ручонками готовили данный подарок воину, уже остались сиротами.


Слайд 9 Фоторяд.
Учитель: Оказавшись в оккупации, многие из детей вынуждены были уйти в партизаны, стать связными, разведчиками, минёрами… С 1941 по 1945 год в военных действиях принимали участие несколько десятков тысяч несовершеннолетних детей. «Сыновья полка», пионеры — деревенские мальчишки и девчонки, ребята из городов — их посмертно признавали героями.


Слайд 10 Фоторяд.
Учитель: Наравне со взрослыми они терпели лишения, защищали, стреляли, попадали в плен, жертвуя собственными жизнями. Они сбегали из дома на фронт, чтобы защищать Родину. В те суровые годы погибло около четырех миллионов детей. Многие дети становились настоящими героями.


Слайд 11. За боевые заслуги тысячи школьников были награждены орденами и медалями (Зачитать).
Учитель: Ордена Ленина были удостоены —
Толя Шумов, Витя Коробков, Володя Казначеев; Ордена Красного Знамени —
Володя Дубинин, Юлий Кантемиров,
Андрей Макарихин, Костя Кравчук;
Ордена Отечественной войны 1-й степени —  Петя Клыпа, Валерий Волков, Саша Ковалёв;Ордена Красной звезды — Володя Саморуха, Шура Ефремов, Ваня Андрианов, Витя Коваленко, Лёня Анкинович.
Сотни пионеров были награждены
медалью «Партизану Великой Отечественной войны», медалью «За оборону Ленинграда» – свыше 15 000; медалью «За оборону Москвы» – свыше 20 000. Четверо юных героев были удостоены звания Героя Советского Союза: Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова.
В тылу и на линии фронта дети каждый день совершали маленький подвиг. У них не было времени на детство, им не достались годы, чтобы взрослеть. Они взрослели по минутам, ведь у войны не детское лицо.
У войны нет лица. У войны нет возраста, пола и национальности. Война ужасна. Война не выбирает. Каждый год мы вспоминаем войну, унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну. Память нужна не только тем, кто выстоял, ещё нужнее она нам – детям, взрослым, чтоб мы знали, что такое жизнь и смерть, война и мир, и какой ценой достигается свобода.


Песня «Не забудь своих детей страна»

Слайд 12. Слушаем отрывок  песни «Не забудь своих детей страна» (Г. Май – Е. Евтушенко) (из фильма «Детский сад»). Исполнитель: Лариса Долина (2:25).
Делимся впечатлениями от песни и видеохроники тех лет.


Слайд 13. Дети в концентрационных лагерях.
Учитель: Тяжкие испытания, выпавшие на долю взрослых, прошедших застенки концлагерей, не обошли стороной и детей. Самые страшные их детские воспоминания связаны с 1941-1943 годами, когда фашисты бесчинствовали на оккупированных территориях: расстреливали мирное население, сжигали в собственных домах и сараях, сгоняли на принудительные работы. Тысячи детей увозили вместе с родителями – кого в концентрационные лагеря, кого на принудительные работы в Прибалтику, Польшу, Германию или Австрию, превратив в рабов, сделав донорами для немецких солдат …
Оторванные от родителей, испытывая все ужасы концлагерей, большинство из них погибло в газовых камерах.
В фашистских концлагерях содержалось более 20 млн. человек. Среди них– около 2 млн. детей.


Освенцим. Видеохроника. 1:55.

Слайд 14. Освенцим. История, о которой нельзя забывать. Видеохроника (1:55).
Учитель: Освенцим — это название польского города, который находится в 60 км от Кракова. Недалеко от этого города находились несколько  деревень, в которых после 1939 года (когда Третий рейх захватил Польшу), а именно  в мае 1940 года началось строительство крупнейшего концентрационного лагеря, позднее этот лагерь именовался не иначе как «Лагерь смерти». Место смерти миллионов людей. По официальной информации в данных лагерях погибли более 1 миллиона человек,  по неофициальной  более 4 миллионов человек. Узники жили в невыносимых условиях, недоедали, замерзали, заболевали и не проходили очередную «санацию». Над близнецами, младенцами,  молодыми женщинами и беременными ставили медицинские эксперименты.


Слайд 15. Освенцим. История, о которой нельзя забывать. Наум Коржавин «Дети в Освенциме».
Учитель: Прочитать стихотворение на слайде.
Наум Коржавин  «Дети в Освенциме» Мужчины мучили детей.
Умно. Намеренно. Умело.
Творили будничное дело,
Трудились — мучили детей.
И это каждый день опять:
Кляня, ругаясь без причины…
А детям было не понять,
Чего хотят от них мужчины.
За что — обидные слова,
Побои, голод, псов рычанье?
И дети думали сперва,
Что это за непослушанье.
Они представить не могли
Того, что было всем открыто:
По древней логике земли,
От взрослых дети ждут защиты.
А дни всё шли, как смерть страшны,
И дети стали образцовы.
Но их всё били.
Так же.
Снова.
И не снимали с них вины.
Они хватались за людей.
Они молили. И любили.
Но у мужчин «идеи» были,
Мужчины мучили детей.
Я жив. Дышу. Люблю людей.
Но жизнь бывает мне постыла,
Как только вспомню: это — было!Мужчины мучили детей!


Слайд 16. Дети блокадного Ленинграда.
Учитель: 8 сентября 1941 года вокруг Ленинграда замкнулось блокадное кольцо. 872 дня голода, страха, потерь и безысходности. 3 191 304 человек оказались в лапах вермахта. 150 тыс. снарядов, упавших на северную столицу. 13 часов и 14 минут обстрелов за период блокады. И заветные «125…». Те самые карточки на хлеб, по 125 грамм на человека в сутки. И самое страшное – 400 тыс. пар детский глаз, которые, несмотря ни на что верили, что наступит день, и их детство вернется.
Фашисты не щадили никого. Маленькие жители Ленинграда, от младенцев до подростков оказались заложниками на ровне со взрослыми. Но именно дети сплотили жителей города и дали им силы, несмотря ни на что, работать и воевать. Потому что, только освобождение родного города, могло спасти подрастающее поколение от неминуемой гибели.
“Дети школьного возраста могут гордиться тем, что они отстояли Ленинград вместе со своими отцами, матерями, старшими братьями и сестрами» -писал в заметках Александр Фадеев.
Школьники, действительно, сыграли важную роль. Мальчишки и девчонки тушили пожары, дежурили ночами на смотровых вышках. Те, кто был помладше, отстаивали очереди за хлебом. Ребята, несмотря на морозы, носили ведра воды из прорубей на Неве.


Песня «Дневник Тани Савичевой»

Слайд  17. Отрывок песни в исполнении ВИА «Веселые ребята» песня «Дневник Тани Савичевой», Музыка П. Слободкина, стихи О.Волина, запись 1974 года (1:44).
Учитель:Страшным символом блокадного Ленинграда стал дневник Тани Савичевой. Записи, которые и сегодня не оставляют равнодушных. Шесть страниц – шесть смертей.
«Бабушка умерла 25 января…», «Мама 13 мая…», «Дядя Алеша 10 мая», «Умерли все. Осталась одна Таня».
Самой девочки не стало в 1945 года. Она умерла уже во время эвакуации.


Слайд 18. Тема. Заставка.
Учитель: Трагедия нашего народа была и в том, что многие дети во время войны потеряли своих родителей, осиротели. Этим ребятам приходилось переживать голод, холод, болезни. У них не было крыши над головой. Они бродяжничали, попрошайничали, воровали, чтобы выжить.
Война – это не только человеческие жертвы, потери в бою, это и нравственные потери, это, прежде всего изуродованное, искалеченное детство, отчаянье и горе матерей. Во все времена, во всех войнах были убитые и пленные, но, ни в одной войне так не страдали дети. Фашизм не признавал возрастного различия. Большим испытанием явилась война для детей и подростков нашей страны. Дети войны, низкий вам поклон!


Песня «Мы — дети военной поры»

Слайд 19. Песня «Мы — дети военной поры» (В.Баснер, М.Матусовский) в исполнении Детского хора Ленинградского Радио и Телевидения.
Учитель: “Дети Великой Отечественной войны”– так называют сегодняшних 80-92-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.”
«Ах, война, что ж ты сделала, подлая…». За долгих четыре года, которые продолжалась Великая Отечественная война, дети, от малышей до старших школьников, сполна испытали все её ужасы. Война каждый день, каждую секунду, каждый сон и так на протяжении почти четырёх лет. А ведь война в сотни раз страшнее, если видеть ее детскими глазами… И никакое время не сможет вылечить раны от войны, тем более детские. «Эти годы, что были когда-то, горечь детства забыть не дает…».


Слайд 20. Минута молчания. Футаж “Вечный огонь”.


Слайд 21. Заключительная часть. Подведение итогов.


Пользование по подписке возможно только в режиме on-line.

Для получения этого “классного часа” в личное пользование навсегда Вы можете скачать его
В ФОРМАТЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

21 Слайд.
Аудио. Фото. Видео. Сопроводительный текст.